Публикации по теме «Материалы для аттестации» (481-500)
1
Рецензия на конспект урока по осетинскому языку в 4-м классе по теме: «Зымæгон нывтæ» (ныхасы темæ). Грамматикон темæ: «Номдар. Йæ иумæйаг нысаниуæг»
Рецензент
Ведущий научный сотрудник
кафедры ЮНЕСКО, СОГПИ Л.Г. Дзампаева
4
1
Рецензия на урок математики в 4 классе «Повторение. Умножение и деление на двузначные и трёхзначные числа»
Рецензия
на урок математики, проведённый в 4 «а» классе, учителем МБОУ СОШ №5 г.Беслана Бигаевой Светланой Адылгериевной. Тема урока. « Повторение, Умножение и деление на двузначные и трёхзначные числа".
1
Рецензия на конспект урока по осетинскому языку в 4-м классе по теме «Зымæгон нывтæ» грамматикон темæ: «Номдар. Йæ иумайаг нысаниуæг»
Рецензия
на конспект урока по осетинскому языку в 4-м классе по теме: «Зымæгон нывтæ» (ныхасы темæ). Грамматикон темæ: «Номдар. Йæ иумайаг нысаниуæг». Автор: Учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 г. Беслан Бигаева Светлана Адылгериевна.
1
Рецензия на конспект урока по математике в 3-м классе по теме: «Фысгæ æппарынады алгоритм»
Рецензия
на конспект урока по математике в 3-м классе по теме: «Фысгæ æппарынады алгоритм»
1
Рецензия на конспект урока по осетинскому литературному чтению по теме: Хуыгаты Ленæ: «Авджы сæстытæ»
Рецензия
на конспект урока по осетинскому литературному чтению по теме: Хуыгаты Ленæ: «Авджы сæстытæ»
6
Портфолио учителя английского языка
В портфолио представлена информация за период работы 2014г.- 2021г. :
- Личные сведения;
- Методическая работа;
- Сайт на infourok.ru;
- Повышение квалификации: конференции, марафоны, вебинары, семинары, стажировочные сессии, КПК;
- Применение ИКТ и пед.технологий;
- Обобщение и распространение пед.опыта; олимпиады, метод.разработки, конкурсы, метод.цикловые комиссии и ШМО;
- Урок по ФГОС;
- Разработка учебных программ;
- Публикации;
- Достижения обучающихся;
- Воспитательная деятельность;
- Сотрудничество с библиотекой и развивающим центром;
- План пед.роста на ближайший год
5
0
Формирование потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом в рамках реализации ФГОС
«Формирование потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом в рамках реализации ФГОС».
3
Интегрированный урок «Заимствованные слова» 8 класс
Сценарий урока. Интегрированный урок Заимствованные слова проводится для 8 классе. Заимствование это хорошо, оно обогащает наш язык, делает его ярче, интереснее, свободнее. Но как говорил известный русский писатель Л.Н.Толстой: «Не нужно от заимствованных слов открещиваться, главное не надо ими злоупотреблять, и использовать только по назначению»
2
Методы и способы развития профориентации в современной школе
И так, в ходе развития инновационных и современных систем обучения необходимым акцентом является профориентационная работа с учащимися. Цель данной задачи – это проявить способность к самостоятельному, свободному и ответственному выбору.
1
Современное цифровое пространство в образовательной среде детского сада
Цифровизация учебного процесса в дошкольном образовании и воспитании помогает педагогам найти новые пути для широкого внедрения в свою педагогическую деятельность новых методических разработок, направленных на разработку и реализацию инновационных методик воспитательно-образовательного процесса.
0
Робототехника как средство развития у детей с ЗПР способностей к научной и творческой деятельности
Эффективность обучения детей с ЗПР связана с изучением специфики их развития и поиском способов психолого-педагогической помощи в процессе интеллектуально-личностного развития.
2
Сомоанализ урока русского языка по разделу «Морфология»
Урок по теме "Правописание сложных имён существительных"
0
Отзыв об выступлении
Отзыв о мастер -классе «Технология дополненной реальности в урочной и внеурочной деятельности как средство повышения эффективности обучения»,
2
Отзыв на урок химии в 7-8 классах
Отзыв об интегрированном уроке технология + химия "Уход за одеждой. Удаление пятен".
3
Методический отчёт о результатах диагностической работы по русскому языку
Анализ диагностической работы показал, что все ученики вполне представляют себе, что такое аргумент и как он вводится в текст сочинения. Значит, необходимо формировать у учащихся представление о том, что аргументом может быть только такой пример, который соответствует высказанному тезису и доказывает его правильность.
4
0
Речь как средство развития мышления
Современная школа уделяет много внимания развитию мышления в процессе обучения. Возникают вопросы: какое место в решении этой задачи пинадлежит речи и речевым упражнениям? Можно ли отождествлять речевое развитие с развитием мышления?
